Pitopito, miles de paises? Hay algo menos de 200 creo.
Luis, vaya falta de respeto a Kazajistan.

Querido Luis, en efecto el sistema educativo falla. Ahí
están los resultados, que nunca engañan, aunque la
Administración se empecine en interpretarlos
engañosamente en un bucle demagógico y autocomplaciente
que evita la crítica constructiva. La ley de enseñanza,
modificada sucesivamente a partir de torticeros
intereses electorales e ideológicos, es la raíz del
problema: rebaja el nivel de exigencia y por tanto
incentiva la pasividad dentro y fuera del aula, premia
al alumno que no se esfuerza y penaliza al que quiere
aprender y trabajar, sobrecarga al profesorado con
trabajo burocrático kafkiano, convierte en tabú la
necesidad de la disciplina al confundirla con el
concepto de represión (cuando ambas son diferentes,
como un huevo y una castaña), etc. A esto añadamos un
pésimo funcionamiento del aparato administrativo (sólo
hay que revisar sus continuas pifias ahora mismo, en la
preparación del comienzo de curso) y la deslealtad,
prepotencia e incompetencia de ese político bonzo que
es la consejera Milagros, ejemplo de lo que nunca debe
ser ni hacer un jefe. Todo ello nos lleva, año tras
año, a una conclusión dolorosa: al poder no le interesa
que el pueblo se forme (un pueblo formado es un pueblo
consciente, crítico, que no acepta gato por liebre).
Muchos gobernantes hablan con la boca llena de los
logros de España y Canarias en los últimos veinte o
veinticinco años. Sí, es cierto que hemos mejorado en
tantas cosas..., pero eso no quita que no tengamos que
hacer examen de conciencia con la educación, pilar
indiscutible en el crecimiento de una sociedad
democrática.

Nuestra, no mala, sino pésima educación, como ya nadie
discute viene de la LOGSE hecha por exfrailes del PSOE,
su versión 2, (LOCE) a cargo de los ineptos de PP –
valga la redundancia - que incumplieron su promesa de
derogarla y de su versión 3 (LOE), hecha por una
ministra del PSOE que a los pocos días de publicarla en
el BOE, la destituyeron y mantenida por un ministro del
PSOE, exfraile de nuevo.

La LOGSE (1990) retrasar la salida de jóvenes al
mercado laboral y por ende ocultar el paro y hacer
demagogia, al suprimir la Formación Profesional, porque
eso era “enseñanza para los pobres”. A tal efecto, se
decreta la “igualación” de todos los alumnos obligando
a todos a estudiar lo mismo hasta los 16 años. Así,
todos igualaditos por abajo, no hay desigualdades
sociales. Y tan panchos se quedaron.

Paralelamente y sin relación directa con lo anterior y
al objeto de disminuir costes, se privatiza la
enseñanza pública creando los “centros concertados”,
que son centros privados pero mantenidos con fondos
públicos, situados en zonas que son rentables para la
iniciativa privada, generalmente en zonas
metropolitanas. Es decir son auténticas subcontratas de
centros. Obviamente a las Administraciones educativas
les sale mas rentables esta subcontrata ya que en esos
centros al profesorado lo explotan al máximo, le pagan
menos a los profesores de la enseñanza pública y los
conflictos que se puedan presentar no son
responsabilidad de la Administración. Negocio redondo
para ésta. Y los gloriosos sindicatos aplaudiendo hasta
con las orejas.

Lo que se consiguió con es sistema de “enseñanza
comprensiva” (pero incomprensible para todo el mundo)
es que los alumnos que no les interesa nada lo que
escribió Lope de Vega, ni que es una ecuación de
segundo grado, estén obligatoriamente en un aula
impidiendo al profesor dar clase y a los alumnos que
quieran, recibirla. Total que se dinamitó la enseñanza
pública de calidad, que era un auténtico ascensor
social, y ahora, la enseñanza pública en las zonas
metropolitanas es sinónimo de mala calidad, no por
culpa de profesado, - que son auténticos mártires- ,
sino a pesar de los mismos, por culpa del sistema y de
la selección a la inversa del alumnado que acude a esos
centros.

¿y que cuáles son los centros de calidad?. Una pista.
Siga a quien lleva a los hijos de los políticos al
colegio.

Hola Luis. Interesante tema este y por el subtítulo
intuyo que te preocupa el que estemos por detrás de
ciertos paises, en determinados aspectos.

Creo que esta información tiene dos enfoques. Por un
lado, que en comparación con otros paises, hemos bajado
en nuestra calidad de vida, especialmente en lo
referente a la educación. En parte estoy de acuerdo,
tenemos un sistema educativo desde hace años, yo diría
que desde BUP en adelante, que no lo veo.

Dices "nuestro sistema docente está por detrás de
Kazajistán, que ya es decir". Hombre dicho así, con
las imágenes asociadas a esos paises, parece que aquí
estamos en el tercer mundo, pero date cuenta que
estamos hablando de un pais, que según el listado, está
entre los 30 mejores en sistema educativo, por algo
será, se lo tendrá merecido. Que España ocupe en
educación el lugar 32 de un listado con los 100 paises
de más calidad, de entre miles de paises que hay en el
mundo, no me parece estar tan mal.

Esta es la segunda lectura de la información: Que
España, mirála hace treinta o cuarenta años, sea el
vigésimo primer país del mundo mundial, aunque haya
descendido unos puntos, donde mejor se vive, según esos
importantes parámetros utilizados, me parece un
privilegio.

Que se nos valore como un pais con un sitema económico
fuerte ¿has dicho el noveno de los mejores cien mejores
?, con una sanidad solo superada por otros dos paises,
con una alta calidad de vidad, me parece algo a lo que
no imaginábamos que podíamos llegar hace años. Quçe
cerca está aun la miseria de los pueblos de castilla,
manchegos..., como nos persigue aún la cerrazón
intelectual, la moral rancia que se nos impuso durante
años.

Es cierto, en educación tenemos muuuuucho que mejorar,
tanto como a 32 paises, pero tendremos que tener en
cuenta que, con el nefacto sistema que tenemos, aun y
todo, exportamos mucha materia gris al extranjero,
nuestros titulados suelen ser altamente valorados en
otros paises. En eso te doy la razón, qué no sería este
país si contásemos con sistemas idóneos como el
Filandes..... aunque no se, son tan frios en el trato,
son tan anodinos y estructurados en sus relaciones.


Mira que este planeta es grande, mira que hay gente en
él (odiándose, peleándose, amándose, comerciando y
robando) y poblados, y poblaciones y ciudades y paises
a miles, pues va y resulta que de toda esta gran maraña
hay un lugar que dicen es uno de los treinta y dos
mejores para vivir: España, bien.